ACCESIBILIDAD DE LAS TIC PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL COGNITIVA
Román Graván, Pedro.
ACCESIBILIDAD DE LAS TIC PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL COGNITIVA [electronic resource]. - [S.l.] : EDICIONES OCTAEDRO, 2020. - 1 online resource
EbscoHost
Accesibilidad de las TIC para la diversidad funcional cognitiva -- Página legal -- Índice -- Presentación -- Parte I. Accesibilidad, TIC y diversidad funcional cognitiva -- 1. Accesibilidad de las TIC: nuevos caminos hacia la igualdad social y educativa -- 1.1. Accesibilidad y TIC para la igualdad social y educativa -- 1.1.1. El acceso al ordenador como herramienta de aprendizaje: hardware (equipo y periféricos) y software (sistemas operativos y aplicaciones) 1.1.2. El acceso a los recursos telemáticos como fuentes de información y comunicación a través de la red: navegadores y documentos web -- 1.2. Principios básicos para el diseño (...) -- 1.3. Referencias bibliográficas -- 2. TIC para la diversidad funcional cognitiva -- 2.1. Conceptualización de diversidad cognitiva -- 2.2. Necesidades específicas de las personas (...) -- 2.3. Las TIC ante la diversidad cognitiva -- 2.4. Recursos tecnológicos -- 2.5. Referencias bibliográficas -- Parte II. Aplicaciones TIC para atender la diversidad funcional cognitiva -- 3. Apps para la estimulación cognitiva 3.1. Stimulus Home -- 3.2. Lumosity -- 3.3. Entrenador de cerebro -- 3.4. Neuronation -- 3.5. AbaPlanet -- 3.6. AB Math Lite -- juegos de adición, multiplicación, tablas y números -- 3.7. El Alfabeto Jugando -- 3.8. Wood Puzzles Vehicles -- 3.9. Alfabeto 3D -- 3.10. Animales de Granja -- aprende y pinta -- 3.11. Animales de Granja -- niños -- 3.12. Puzles de animales para niños -- 3.13. Fit Brains Trainer -- 3.14. Airport Mania: First Flight HD Lite -- 3.15. Entrenamiento cerebral -- 3.16. Referencias bibliográficas 4. Apps para trabajar la lectoescritura, la capacidad de asociación y la percepción visoespacial -- 4.1. Apps para trabajar la lectoescritura -- 4.1.1. Aba Planet Lite -- 4.1.2. Estimulación del lenguaje comprensivo y expresivo -- 4.1.3. Prolexyco -- 4.1.4. Conciencia fonológica -- 4.1.5. Visual Reading -- 4.1.6. Referencias bibliográficas -- 4.2. Apps para trabajar la capacidad de asociación -- 4.2.1. Tuli Emociones -- 4.2.2. Juegos infantiles educativos -- 4.2.3. Figuras geométricas -- 4.2.4. Puzles para bebés -- 4.3. Apps para trabajar la percepción visoespacial -- 4.3.1. Mental rotation 4.3.2. Tetris -- 4.3.3. Laberinto 3D -- 4.3.4. Luditab orientación espacial -- 4.3.5. Formas y colores: juego de puzles mosaico -- 5. Apps para trabajar la memoria, la atención y el razonamiento secuencial -- 5.1. Apps para trabajar la memoria -- 5.1.1. Memoria a corto plazo -- 5.1.2. Juegos de memoria -- 5.1.3. Smart Fish -- 5.1.4. El entrenamiento de la memoria -- 5.1.5. Referencias bibliográficas -- 5.2. Apps para trabajar la atención -- 5.2.1. Bola saltarina -- 5.2.2. Piktopop -- 5.2.3. Objeto oculto -- 5.2.4. Spot it -- 5.2.5. Referencias bibliográficas
8418083913 9788418083914
Inclusive education.
Educational technology.
Information technology.
Mainstreaming in education.
Electronic data processing.
Intégration scolaire.
Technologie éducative.
Technologie de l'information.
information technology.
Educational technology
Inclusive education
Information technology
Electronic books.
Electronic books.
LC1200
371
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Accesibilidad de las TIC para la diversidad funcional cognitiva -- Página legal -- Índice -- Presentación -- Parte I. Accesibilidad, TIC y diversidad funcional cognitiva -- 1. Accesibilidad de las TIC: nuevos caminos hacia la igualdad social y educativa -- 1.1. Accesibilidad y TIC para la igualdad social y educativa -- 1.1.1. El acceso al ordenador como herramienta de aprendizaje: hardware (equipo y periféricos) y software (sistemas operativos y aplicaciones) 1.1.2. El acceso a los recursos telemáticos como fuentes de información y comunicación a través de la red: navegadores y documentos web -- 1.2. Principios básicos para el diseño (...) -- 1.3. Referencias bibliográficas -- 2. TIC para la diversidad funcional cognitiva -- 2.1. Conceptualización de diversidad cognitiva -- 2.2. Necesidades específicas de las personas (...) -- 2.3. Las TIC ante la diversidad cognitiva -- 2.4. Recursos tecnológicos -- 2.5. Referencias bibliográficas -- Parte II. Aplicaciones TIC para atender la diversidad funcional cognitiva -- 3. Apps para la estimulación cognitiva 3.1. Stimulus Home -- 3.2. Lumosity -- 3.3. Entrenador de cerebro -- 3.4. Neuronation -- 3.5. AbaPlanet -- 3.6. AB Math Lite -- juegos de adición, multiplicación, tablas y números -- 3.7. El Alfabeto Jugando -- 3.8. Wood Puzzles Vehicles -- 3.9. Alfabeto 3D -- 3.10. Animales de Granja -- aprende y pinta -- 3.11. Animales de Granja -- niños -- 3.12. Puzles de animales para niños -- 3.13. Fit Brains Trainer -- 3.14. Airport Mania: First Flight HD Lite -- 3.15. Entrenamiento cerebral -- 3.16. Referencias bibliográficas 4. Apps para trabajar la lectoescritura, la capacidad de asociación y la percepción visoespacial -- 4.1. Apps para trabajar la lectoescritura -- 4.1.1. Aba Planet Lite -- 4.1.2. Estimulación del lenguaje comprensivo y expresivo -- 4.1.3. Prolexyco -- 4.1.4. Conciencia fonológica -- 4.1.5. Visual Reading -- 4.1.6. Referencias bibliográficas -- 4.2. Apps para trabajar la capacidad de asociación -- 4.2.1. Tuli Emociones -- 4.2.2. Juegos infantiles educativos -- 4.2.3. Figuras geométricas -- 4.2.4. Puzles para bebés -- 4.3. Apps para trabajar la percepción visoespacial -- 4.3.1. Mental rotation 4.3.2. Tetris -- 4.3.3. Laberinto 3D -- 4.3.4. Luditab orientación espacial -- 4.3.5. Formas y colores: juego de puzles mosaico -- 5. Apps para trabajar la memoria, la atención y el razonamiento secuencial -- 5.1. Apps para trabajar la memoria -- 5.1.1. Memoria a corto plazo -- 5.1.2. Juegos de memoria -- 5.1.3. Smart Fish -- 5.1.4. El entrenamiento de la memoria -- 5.1.5. Referencias bibliográficas -- 5.2. Apps para trabajar la atención -- 5.2.1. Bola saltarina -- 5.2.2. Piktopop -- 5.2.3. Objeto oculto -- 5.2.4. Spot it -- 5.2.5. Referencias bibliográficas
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